186-8868-9160 沈經理(lǐ)
159-8960-7797 李經理(lǐ)

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背景和(hé)現狀

随著(zhe)教育部《教育信息化(huà) 2.0 行動計劃》的(de)提出,以“三全兩高(gāo)一大(dà)”爲目标。

深化(huà)課程與教學改革、提升教育治理(lǐ)能力爲重點。以智能學習(xí)環境爲支撐,以數據安全爲保障,推進“互聯網+”的(de)智慧校園建設。

智慧校園是對(duì)數字化(huà)校園的(de)進一步擴展與提升,是綜合運用(yòng)雲計算(suàn)、物(wù)聯網、移動互聯、大(dà)數據、人(rén)工智能等新興技術給教育信息化(huà)帶來(lái)的(de)變化(huà),讓智慧教育與信息化(huà)進一步融合。其中智慧教學環境是基礎,而網絡作爲智慧校園的(de)基礎設施,唯有與學校的(de)業務緊密結合,才能更好地支撐學校日益豐富的(de)應用(yòng)建設。

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需求分(fēn)析

學校基礎設施種類多(duō),網絡複雜(zá):有線網、無線網、設備監控網、物(wù)聯網。廣播、一卡通(tōng)、門禁等各種應用(yòng)終端,網絡管理(lǐ)及其複雜(zá)。

改善學生教學環境,體現智慧校園:教室中的(de)教學環境需要更加自動化(huà)、智能化(huà),提升老師的(de)教學效率,改善學生的(de)教學體驗。

教學應用(yòng)上線慢(màn)機房(fáng)設備維護複雜(zá):數據中心按照(zhào)應用(yòng)上線,一台服務器一個(gè)應用(yòng),浪費資源,并且應用(yòng)上線需要服務器的(de)一系列的(de)操作,上線麻煩。

學校的(de)各種PC桌面需要更高(gāo)效的(de)服務于教學:老師教學U盤資料拷貝讀取不方便,學校的(de)計算(suàn)機教室教學應用(yòng)不智能。

智慧校園信息化(huà),需要更加安全可(kě)靠:需要根據等保2.0的(de)安全标準對(duì)學校的(de)IT信息化(huà)業務做(zuò)統一保障。

IT基礎信息化(huà)需要智能運維:需要簡單、高(gāo)效、可(kě)視化(huà)的(de)運維管理(lǐ)措施提前發現問題,快(kuài)速解決故障。

解決方案

1、三網合一

集中管理(lǐ):有線網、無線網、物(wù)聯網三張基礎傳輸網絡深度融合統一控制。

使用(yòng)方便:全部采用(yòng)WEB頁面配置控制,包括設備上線、配置、認證、調試等。

兼容性強:可(kě)并入原有網絡,與安全設備融合,統一認證,統一管理(lǐ)。

擴展性強:平台擴展性強,控制器統一對(duì)接,能擴展更多(duō)應用(yòng)。

2、Sec Campus園區(qū)網方案

極簡架構、網絡上線快(kuài):設備采用(yòng)尚弘獨有的(de)“SDP”技術快(kuài)速上線,一套校園網可(kě)10分(fēn)鐘(zhōng)内完成自動部署上線。 海量終端高(gāo)效接入:基于IP、類型、位置、時(shí)間等4元素,終端接入批量審批,快(kuài)速安全上線。 ITSE東西向流量安全:可(kě)對(duì)網絡内部安全進行記錄、識别、呈現、隔斷,保證基礎通(tōng)信安全。 運維簡單:可(kě)視化(huà)運維管理(lǐ),在同一個(gè)控制平台上對(duì)三網進行維護,降低維護成本,提高(gāo)整體的(de)穩定性,減少故障率。可(kě)支持APP遠(yuǎn)程運維,跨互聯網運維管理(lǐ)。

3、全場(chǎng)景Wi-Fi6無線方案

基于校園不同場(chǎng)景全覆蓋:高(gāo)密AP平闆教室、圖書(shū)館、大(dà)禮堂、食堂;普通(tōng)AP傳統教室、實訓樓。面闆AP辦公室、宿舍、公寓;室外AP操場(chǎng)、室外公共區(qū)域等。 Wi-Fi6無線:不同場(chǎng)景AP全系升級支持WIFI6最新協議(yì),滿足未來(lái)應用(yòng)和(hé)發展。 無線安全防護:DDOS防禦、ARP掃描、IP掃描、防釣魚、端口掃描防禦,禁止客戶端私設IP等等,對(duì)典型的(de)危險攻擊行爲者加入到黑(hēi)名單中,即時(shí)發現網絡攻擊并進行防禦。 多(duō)種認證方式:支持校内老師BYOD認證,外來(lái)訪客微信小程序認證、短信認證、APP認證等。

4、雲、網、端整體安全方案

交換機、無線、物(wù)聯網底層安全:網絡層東西向流量内部安全,可(kě)識别、記錄、呈現、隔斷。

深信服等保全套安全設備:防火牆、上網行爲管理(lǐ)、數據庫安全審計、終端安全、雲安全、态勢感知等。 雲網端全設備聯動:可(kě)與SIP态勢感知平台深度聯動,通(tōng)過深信服安全設備檢測到應用(yòng)層攻擊後指令聯動網絡層識别從端口以及MAC底層封殺病毒終端。

5、校園智能環境監控調節方案

溫濕度、空氣質量等環節監控:通(tōng)過溫濕度、CO2、甲醛和(hé)VOC等傳感器,實現對(duì)校園環境的(de)監測,确保溫濕度和(hé)空氣質量保持在優良水(shuǐ)平,使得(de)教師和(hé)學生處在綠(lǜ)色健康的(de)環境之中。 機房(fáng)弱電間環境管理(lǐ):通(tōng)過機房(fáng)動環監控系統對(duì)機房(fáng)設備及環境情況進行實時(shí)監控,并根據具體風險級别設置分(fēn)級告警,通(tōng)過多(duō)種方式傳遞告警信息,實現告警必達。 安防監控:可(kě)對(duì)校園安防監控,用(yòng)電火災等,統一安全管控,系統通(tōng)過短信、app報警通(tōng)知管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。 用(yòng)電節能:通(tōng)過智能空開插座,對(duì)全校用(yòng)電實時(shí)檢測,統一控制,節能環保。